School Counselling & Career Guidance Handbook PDF | Sinhala Tamil English
-viru-
The Ministry of Education, Higher Education and Vocational Education has published the Handbook of School Counselling and Career Guidance Centers Management in Sinhala, Tamil and English. It was prepared through the Ministry’s Co-Curricular, Guidance and Counselling Branch in collaboration with Room to Read Sri Lanka.
The handbook explains how to establish, manage, strengthen and promote school counselling and career guidance centres. It also includes assessment tools, model forms, ethical guidelines, referral procedures, psychometric testing guidance and career counselling techniques
Handbook of School Counselling and Career Guidance Centers Management
About This Official Handbook
The handbook was published by the Co-Curricular, Guidance and Counselling Branch of the Ministry of Education, Higher Education and Vocational Education in collaboration with Room to Read Sri Lanka. It is useful for principals, school counsellors, career guidance teachers, education officers, school management teams and other officers involved in student guidance and wellbeing.
Main Areas Covered
Career Guidance for Grades 6–13
The handbook refers to career guidance student activity handbooks and teacher guidance materials for secondary Grades 6 to 13. It also refers to the introduction of Career Guidance as a subject for secondary grades from 2027.
Summary in Three Languages
English Summary
This handbook provides official instructions for the effective management of school counselling and career guidance centres. It includes centre management procedures, teacher responsibilities, ethical standards, monitoring tools, sample forms, external referral procedures, psychometric assessments and career counselling techniques.
සිංහල සාරාංශය
පාසල් උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ මධ්යස්ථාන පිහිටුවීම, පවත්වාගෙන යාම, සවිබල ගැන්වීම, ප්රචලිත කිරීම සහ අධීක්ෂණය කිරීම සඳහා අවශ්ය නිල මාර්ගෝපදේශ මෙම අත්පොතෙහි ඇතුළත් වේ. වගකීම්, ආචාරධර්ම, ශිෂ්ය තොරතුරු ආකෘති, රහස්ය ලේඛන, යොමු කිරීමේ ක්රමවේද, මනෝමිතික පරීක්ෂණ සහ වෘත්තීය උපදේශන ක්රමශිල්ප ද මෙහි විස්තර කර ඇත.
தமிழ் சுருக்கம்
பாடசாலை உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் பிரிவுகளை நிறுவுதல், நிர்வகித்தல், மேம்படுத்துதல், பிரபலப்படுத்துதல் மற்றும் கண்காணித்தல் தொடர்பான உத்தியோகபூர்வ வழிகாட்டல்கள் இக்கையேட்டில் இடம்பெற்றுள்ளன. பொறுப்புகள், நன்னெறிகள், மாணவர் தகவல் படிவங்கள், இரகசிய ஆவணங்கள், பரிந்துரை நடைமுறைகள், உளவியல் சோதனைகள் மற்றும் தொழில் ஆலோசனை நுட்பங்களும் இதில் உள்ளடக்கப்பட்டுள்ளன.
Complete Contents of the Handbook
සිංහල අන්තර්ගතය – Sinhala Contents
- 1.1 පාසල් උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ මධ්යස්ථානය යනු කුමක්ද?
- 1.2 උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ මධ්යස්ථානයක් පවත්වා ගැනීමේ අරමුණු
- 1.3 උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ මධ්යස්ථානය සම්බන්ධ භූමිකාවල වගකීම් සහ කාර්යභාරය
- 1.4 උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ ක්රියාවලියට සම්බන්ධ භූමිකාවල වගකීම් සහ කාර්යභාරය
- 2.1 මධ්යස්ථානය පවත්වා ගැනීමට අවශ්ය ලිපිලේඛන භාවිතය සහ නඩත්තුව
- 2.2 මධ්යස්ථානයට අවශ්ය පහසුකම් සහ උපකරණ
- 2.3 ප්රමිතිගත උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ මධ්යස්ථානයක් පවත්වා ගැනීමේ ක්රමවේදය සහ කාර්යභාරය
- 3.1 පාසල් උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ කමිටුව
- 3.2 පාසල් උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ සමාජය – C2 Club
- 3.3 රාජ්ය සහ අනුමත හවුල්කාර පාර්ශ්වවල සහාය ලබා ගැනීම
- 3.4 සම්පත් සිතියමක් නිර්මාණය කිරීම
- 3.5 අදහස් සහ යෝජනා පෙට්ටිය
- 3.6 උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ අධීක්ෂණ පත්රිකාව
- 4.1 මධ්යස්ථානය සහ එහි ක්රියාවලිය සඳහා අවශ්ය සහාය ලබා ගැනීමට පාසල් ප්රජාව දැනුවත් කිරීමේ ක්රමවේදය
- 4.2 උපදේශන මධ්යස්ථානයට පාසල් ප්රජාවගේ සහාය අවශ්ය වන්නේ ඇයි?
- 4.3 පාසල් ප්රජාවගේ දායකත්වය වැදගත් වන්නේ ඇයි?
- 5.1 ශිෂ්ය තොරතුරු පත්රිකාව
- 5.2 අනුක්රමික සේවාලාභී ලේඛනය – සිසුන් සඳහා
- 5.3 අනුක්රමික දෙමාපිය හෝ භාරකාර ලේඛනය
- 5.4 සම්පත්දායක තොරතුරු ගොනුව
- 5.5 යොමු කිරීමේ ලිපිය – ආදර්ශ ආකෘතිය
- 5.6 සේවාලාභී රහස්ය ලේඛනය
- 5.7 උපදේශන සහ වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ කාර්යයන් සම්බන්ධයෙන් පාසල ඇගයීමේ ආකෘති පත්රය
- 5.8 කණ්ඩායම් උපදේශන සැසි සැලසුම් පත්රිකාව
- 5.9 නිවාස චාරිකා තොරතුරු සටහන
- 5.10 කාර්තුමය සිසු අවදානම් නිරීක්ෂණ පත්රිකාව
- 5.11 වැඩසටහන් ඇගයීමේ පත්රය
- 7.1 ළමා අපයෝජන සහ අපචාර පිළිබඳ ගැටලු
- 7.2 මත්ද්රව්ය භාවිතය සම්බන්ධ ගැටලු
- 7.3 අන්තර්ජාලය භාවිතය ආශ්රිත ගැටලු
- 8.0 හැඳින්වීම
- 8.1 වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ විෂයයේ ස්වභාවය සහ එහි වැදගත්කම
- 8.2 වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ ගුරු භූමිකාව
- 9.0 හැඳින්වීම
- 9.1 ද්විතීයික ශ්රේණි 6–13 සඳහා වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශ ශිෂ්ය ක්රියාකාරකම් අත්පොත් සහ ගුරු මාර්ගෝපදේශ සංග්රහ හඳුන්වාදීම
- 9.2 2027 වසරේ සිට ද්විතීයික ශ්රේණි 6–13 සඳහා විෂයයක් ලෙස වෘත්තීය මාර්ගෝපදේශය හඳුන්වාදීම
- 10.1 මනෝමිතික පරීක්ෂණ හැඳින්වීම
- 10.2 වෘත්තීය සංවර්ධන න්යායන් සඳහා මූලික හැඳින්වීම
- 10.3 සම්මත මනෝමිතික පරීක්ෂණ හඳුනාගැනීම සහ ඒවායේ වැදගත්කම
- 10.4 මනෝමිතික පරීක්ෂණ සිදු කිරීම, ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කිරීම සහ වෘත්තීය උපදේශනය සැපයීම
- 11.0 හැඳින්වීම
- 11.1 පුද්ගල වෘත්තීය උපදේශනය
- 11.2 පන්ති කාමර හෝ කණ්ඩායම් වෘත්තීය උපදේශනය
தமிழ் உள்ளடக்கம் – Tamil Contents
- 1.1 பாடசாலைகளுக்கான உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் பிரிவு
- 1.2 உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் பிரிவைப் பேணி நடத்துவதன் நோக்கங்கள்
- 1.3 உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் பிரிவு தொடர்பான பாத்திரங்களின் பொறுப்புகள் மற்றும் பணிகள்
- 1.4 உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் செயன்முறையுடன் தொடர்புடைய பாத்திரங்களின் பொறுப்புகள் மற்றும் பணிகள்
- 2.1 பிரிவைப் பேணி நடத்துவதற்குத் தேவையான எழுத்தாவணங்களின் பயன்பாடு மற்றும் பராமரிப்பு
- 2.2 பிரிவிற்குத் தேவையான வசதிகள் மற்றும் உபகரணங்கள்
- 2.3 தரப்படுத்தப்பட்ட வழிகாட்டல் பிரிவைப் பேணி நடத்துவதற்கான முறைகள் மற்றும் பணிகள்
- 3.1 பாடசாலை உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் குழு
- 3.2 பாடசாலை உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் கழகம் – C2 Club
- 3.3 அரச மற்றும் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பங்குதார தரப்புக்களின் உதவியைப் பெற்றுக்கொள்ளல்
- 3.4 வளங்கள் வரைபடமொன்றை உருவாக்குதல்
- 3.5 கருத்துகள் மற்றும் முன்மொழிவுகள் பெட்டி
- 3.6 உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் கண்காணிப்புப் பத்திரம்
- 4.1 பிரிவிற்கும் அதன் செயன்முறைக்கும் தேவையான உதவியைப் பெற்றுக்கொள்வதற்காக பாடசாலைச் சமூகத்தை விழிப்புணர்வூட்டும் செயன்முறை
- 4.2 உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் பிரிவிற்கு பாடசாலைச் சமூகத்தின் உதவி ஏன் தேவைப்படுகிறது?
- 4.3 பாடசாலைச் சமூகத்தின் பங்களிப்பு ஏன் முக்கியமானது?
- 5.1 மாணவர் தகவல்கள் பத்திரம்
- 5.2 தொடர் சேவை பெறுநர்கள் பதிவேடு – மாணவர்களுக்காக
- 5.3 தொடர் பெற்றோர் அல்லது பாதுகாவலர் பதிவேடு
- 5.4 வளவாளர்கள் பற்றிய தகவல்கள் கோப்பு
- 5.5 பரிந்துரைக் கடிதம் – மாதிரிப் படிவம்
- 5.6 சேவை பெறுநரின் இரகசிய பதிவேடு
- 5.7 உளவள ஆலோசனை மற்றும் தொழில் வழிகாட்டல் பணிகள் தொடர்பில் பாடசாலையை மதிப்பீடு செய்யும் படிவம்
- 5.8 குழு உளவள ஆலோசனை அமர்வுகள் திட்டமிடல் பத்திரம்
- 5.9 வீட்டு விஜயம் தொடர்பான தகவல் குறிப்புகள்
- 5.10 மாணவர் தொடர்பான ஆபத்துக்களுக்கான அவதானிப்புப் பத்திரம்
- 5.11 பயிற்சி அல்லது நிகழ்ச்சித் திட்ட மதிப்பீட்டுப் பத்திரம்
- 7.1 சிறுவர் துன்புறுத்தல் மற்றும் துஷ்பிரயோகம் தொடர்பான சிக்கல்கள்
- 7.2 போதைப்பொருள் பயன்பாடு தொடர்பான பிரச்சினைகள்
- 7.3 இணையத்தளப் பயன்பாட்டுடன் தொடர்புடைய பிரச்சினைகள்
- 8.0 அறிமுகம்
- 8.1 தொழில் வழிகாட்டல் பாடத்தின் தன்மை மற்றும் அதன் முக்கியத்துவம்
- 8.2 தொழில் வழிகாட்டல் ஆசிரியர்களின் வகிபாகம்
- 9.0 அறிமுகம்
- 9.1 இடைநிலை வகுப்புகள் 6–13 இற்கான தொழில் வழிகாட்டல் மாணவர் செயற்பாட்டுக் கையேடுகள் மற்றும் ஆசிரியர் வழிகாட்டல் கையேடுகளை அறிமுகப்படுத்தல்
- 9.2 2027 முதல் இடைநிலை வகுப்புகள் 6–13 இற்கு ஒரு பாடமாக தொழில் வழிகாட்டலை அறிமுகப்படுத்தல்
- 10.1 உளவியல் சோதனைகள் அறிமுகம்
- 10.2 தொழில் மேம்பாட்டுக் கோட்பாடுகளுக்கான அடிப்படை அறிமுகம்
- 10.3 அங்கீகரிக்கப்பட்ட உளஅளவியல் சோதனைகளை இனங்காணல் மற்றும் அவற்றின் முக்கியத்துவம்
- 10.4 உளஅளவியல் சோதனைகளை நடத்துதல், பெறுபேறுகளைப் பகுப்பாய்வு செய்தல் மற்றும் தொழில் ஆலோசனை வழங்குதல்
- 11.1 தனிநபர் தொழில் ஆலோசனை
- 11.2 வகுப்பறை அல்லது குழு தொழில் ஆலோசனை மற்றும் வழிகாட்டல்
Download the Complete Handbook PDF
Select your preferred language to view or download the full official book.
